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2020年名校考研流传学真题题库+经典课本课后习题

时间:2021-11-26 00:07:02 来源:华体会app在线下载 点击:

本文摘要:[电子书]2020年流传学考研题库【名校考研真题(视频解说)+经典课本课后习题+章节题库+模拟试题】[免费下载]2020年名校考研流传学真题题库+经典课本课后习题内容简介差别一般意义的传统图书,本书是一种包罗高清视频解说的可互动学习的电子书,是用“高清视频”和“传统电子书”两种方式联合详解流传学名校考研真题和习题的电子书【电子书+高清视频课程】。本书提供名校考研真题和习题部门的课本内容,同时也提供部门中国人民大学、中国传媒大学近年考研真题的高清视频解说。

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[电子书]2020年流传学考研题库【名校考研真题(视频解说)+经典课本课后习题+章节题库+模拟试题】[免费下载]2020年名校考研流传学真题题库+经典课本课后习题内容简介差别一般意义的传统图书,本书是一种包罗高清视频解说的可互动学习的电子书,是用“高清视频”和“传统电子书”两种方式联合详解流传学名校考研真题和习题的电子书【电子书+高清视频课程】。本书提供名校考研真题和习题部门的课本内容,同时也提供部门中国人民大学、中国传媒大学近年考研真题的高清视频解说。详细来说包罗以下四部门:第一部门为名校考研真题[视频解说]。本题库精选了中国人民大学、中国传媒大学、北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学、暨南大学、武汉大学等8所名校2013~2017年的20套流传学考研真题,并提供了详细的谜底剖析。

其中,中国人民大学、中国传媒大学近年考研真题提供高清视频解说。由圣才名师从考察知识点、试题难度、相关考点等方面举行全方位的解说。

通过该部门,考生可以熟知考研真题的命题气势派头和难度。第二部门为经典课本课后习题。

郭庆光主编的《流传学教程》是北京大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京师范大学、上海财经大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、暨南大学、吉林大学、苏州大学等40余所名校考研指定的参考书目,本书提供了该课本第2版的所有课后习题的谜底及详解。第三部门为章节题库。本部门参考众多流传学经典课本的体系,划分为10章,并精选40余所重点院校流传学历年考研真题,根据观点题、简答题、叙述题和案例分析题举行分类,增补典型习题,所有试题均有详解。

所选试题基本涵盖了每章的考点和难点,特别注重理论联系实际,突显当前热点,同时精选了大量现实案例并举行了分析。第四部门为模拟试题。凭据名校历年考研真题的命题纪律,仿真名校历年考研真题的难度和气势派头,经心编写了3套模拟试题,并举行了详细的解答。目录第一部门 名校考研真题[视频解说]2017年中国人民大学824新闻流传史论考研真题及详解2016年中国人民大学824新闻流传史论考研真题及详解2015年中国人民大学824新闻流传史论考研真题及详解[视频解说]2014年中国人民大学824新闻流传史论考研真题及详解[视频解说]2015年中国传媒大学712新闻流传史论考研真题及详解[视频解说]2014年中国传媒大学712新闻流传史论考研真题及详解[视频解说]2015年中国传媒大学713流传历史与理论考研真题及详解[视频解说]2014年中国传媒大学713流传历史与理论考研真题及详解[视频解说]2015年北京大学613流传学综合知识(流传学理论与方法)考研真题及详解2014年北京大学613流传学综合知识(流传学理论与方法)考研真题及详解2015年清华大学618新闻与流传史论考研真题及详解2014年清华大学618新闻与流传史论考研真题及详解2015年复旦大学714新闻流传学基础考研真题(回忆版)及详解2014年复旦大学714新闻流传学基础考研真题及详解2015年中山大学646新闻流传学基础考研真题及详解2014年中山大学646新闻流传学基础考研真题及详解2015年暨南大学707新闻流传史论考研真题(含部门谜底)2014年暨南大学707新闻流传史论考研真题及详解2015年武汉大学809新闻流传学基础(含新闻理论、新闻业务、流传学基本理论)考研真题(回忆版)及详解2014年武汉大学809新闻流传学基础(含新闻理论、新闻业务、流传学基本理论)考研真题及详解第二部门 经典课本课后习题说明:郭庆光《流传学教程》是北京大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京师范大学、上海财经大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、暨南大学、吉林大学、苏州大学等40余所院校的考研参考书目,本书包罗该课本第2版的所有课后习题,并给出了详尽的谜底。

第一章 流传学的工具和基本问题第二章 人类流传的历史与生长第三章 人类流传的符号和意义第四章 人类流传的历程与系统结构第五章 人内流传与人际流传第六章 群体流传、荟萃行为、组织流传第七章 公共流传第八章 前言技术与前言组织第九章 流传制度与前言规范理论第十章 社会转型与受众变迁第十一章 流传效果研究第十二章 几种主要的公共流传效果理论第十三章 国际流传与全球流传第十四章 流传学研究史和主要学派第十五章 流传学观察研究方法第三部门 章节题库说明:精选40余所重点院校流传学历年考研真题,并增补典型试题,所有试题均有详解。第一章 流传学的研究工具与基本问题第二章 人类流传第三章 流传类型第四章 流传制度与前言规范理论第五章 流传前言的性质与作用第六章 公共流传的受众第七章 流传效果研究第八章 公共流传的宏观社会效果第九章 国际流传与全球流传第十章 流传学研究史和主要学派第四部门 模拟试题流传学考研模拟试题及详解(一)流传学考研模拟试题及详解(二)流传学考研模拟试题及详解(三)部门内容第一部门 名校考研真题[视频解说]2017年中国人民大学824新闻流传史论考研真题及详解中国人民大学2017年硕士研究生入学考试试题考试科目:824新闻流传史论一、名词解释(每题5分,共20分)1.范长江2.CBS3.平台媒体4.议程设置理论中的导向需求二、简答题(每题20分,共60分)1.评述抗日战争期间,国际记者在华报道运动的影响。2.新闻事情党性和人民性相统一的内在。

3.葛兰西的霸权理论。三、叙述题(每题35分,共70分)1.“新闻宣传”和“新闻舆论”的联系和区别。2.联合实际谈谈新媒体对人际流传的影响。

参考谜底:中国人民大学2017年硕士研究生入学考试试题考试科目:824新闻流传史论一、名词解释(每题5分,共20分)1.范长江答:范长江是中国著名的新闻事情者,原名范希天,四川内江人。1927年头,他在吴玉章开办的中法大学重庆分校学习。后进入北大哲学系学习。开始为北平《晨报》、《世界日报》和天津《益世报》写稿。

稍后,他成为天津《大公报》撰稿人。1935年7月,范长江以天津《大公报》旅行记者身份,开始了他著名的中国西北地域的考察之行。他的通讯首次客观、公正地报道了红军长征的一些真实情况,通讯搜集出书为《中国的西北角》。

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1937年2月,范长江凭据陕北之行的采访质料,在《大公报》上揭晓了《动荡中之西北大局》一文,在海内第一次披露了西安事变真相,引起极大惊动。1938年,他提倡开办了“中国青年新闻记者学会”,后又与胡愈之等开办国际新闻社。1939年5月,加入了中国共产党。

新中国建立后历任《人民日报》社长,国家科学技术委员会副主任等职。1970年10月在北京逝世。

1991年,以范长江名字命名的新闻奖“范长江新闻奖”开始举行,以奖励全国中青年记者所取得的优秀结果。2.CBS答:哥伦比亚广播公司(CBS)是美国最大的商业广播电视公司之一。它在1927年由16家电台团结组建,不久为哥伦比亚唱片公司接受,开始用现名。1928年烟草商威廉佩利取得控制权,接纳措施,组建广播网,同NBC相抗衡。

1941年获得开办电视的执照,50年月后将业务重点转向电视,一直以良好的新闻节目和精彩的主持人称誉美国电视界。1995年为西屋电气公司收购,1999年又转手给巨型传媒团体维阿柯姆公司。现在CBS有直属电视台7座,隶属电视台200座,直属电台14座,另有不少隶属电台,联络成庞大的全美广播电视网。3.平台媒体答:平台媒体(Platisher)缘起于美国人乔纳森·格里克的《平台型媒体的崛起》一文,他将平台商(Platform)和出书商(Publisher)合并,并由名为Digi day的撰稿人给出界说:平台型媒体是指既拥有媒体的专业编辑权威性,又拥有面向用户平台所特有开放性的数字内容实体。

与传统的独立生长新闻客户端、微信微博账号差别,新路径要求媒体转变多渠道搭建“媒体平台”的做法,以形成“平台媒体”为新的实践目的。既与传统媒体形成了竞争,又为传统媒体提供了创新的内容出现方式和内容流传途径,而其对数据、渠道和用户的掌控有利于自身实现媒体化原生优势。简言之,这种平台性的前言不是单靠自己的气力做内容和流传,而是打造一个良性的平台,平台上有种种规则、服务宁静衡的气力,而且向所有的内容提供者、服务提供者开放,无论是大机构还是小我私家,其各自的独到价值都能够在上面恣意地发挥。

“平台型媒体”(Platisher)既是一个平台,同时,也是一个有“把关人”的媒体。平台型媒体的本质是一个开放性和社会性的服务平台。4.议程设置理论中的导向需求答:议程设置理论中的导向需求由韦弗在夏洛特研究中提出,即当一个问题与小我私家利益攸关,而且不确定性水平很高时,小我私家就会发生很强的定向需求,造成其媒体接触量增加,有助于议程设置生效。每小我私家都有相识外部世界的愿望,但外部世界庞大而庞大,这就需要有公共流传的引导机制资助受众判断。

社会成员小我私家的导向需求,是前言议程设置功效得以发挥的社会意理前提。导向需求基于两个因素:信息对小我私家的相关性和与己有关的消息的不确定水平。信息的相关性越大,事物的不确定性越高,那么人们对导向的需求就越大。

即受众小我私家与工具事物的关联度高,意味着导向需求低,不易接受传媒议程设置的影响;工具实务的不确定性高,意味着受众的导向需求也高,传媒更容易发挥影响力;前言使用越利便省力,也就越能适应受众的导向需求。前言报道的议题与受众的相关性高,看到此类消息的标题都市对其发生导向需求,前言使用受众的导向需求选择议题,从而体现议程设置的流传效果。在这一历程中受众依赖前言信息报道的同时也在一定水平主动选择了信息。二、简答题(每题20分,共60分)1.评述抗日战争期间,国际记者在华报道运动的影响。

答:抗日战争期间,为数不少的外国新闻记者与作家纷纷来到中国共产党向导的各抗日民主凭据地举行采访与报道,实时、详细地向世界先容了中国共产党的政治门路和主张,报道了中国共产党向导的凭据地欣欣向荣的情形。这些通讯报道,不仅在海内外报刊上揭晓,还被结集出书,其中大多数在其时就被译成中文在海内出书,如海伦•斯诺的《续西行漫记》、贝特兰的《华北前线》、卡尔逊的《中国的双星》、福尔曼的《来自红色中国的报道》、斯坦因的《红色中国的挑战》、爱泼斯坦的《中国未完成的革命》、斯特朗的《中国人征服中国》、贝尔登的《中国震撼世界》等。国际记者在华的报道运动对其时的中国以致世界发生了庞大影响。

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这些影响集中体现在:(1)打破了国民党的新闻封锁,展现了我党控制区的真实面目,较为客观地先容了中国共产党的宗旨和行为。(2)提高了共产党的形象,为中国共产党为世界所接受树立了良好形象,为中外友好关系的建设奠基了一定的基础。(3)制约了国民党的反共图谋,维护了抗日民族统一战线。

(4)国际记者对八路军、新四军的报道,给各国政府留下了深刻印象,促使各国加大对华援助力度,有力地提高了凭据地人民的信心。(5)鼓舞了凭据地人民,尤其是使知识分子看到了国家的前途和民族的希望。

(6)为凭据地人民带来了更多的消息,便于凭据地军民相识外面的世界。(7)促进中国抗日战争的胜利和世界反法西斯的伟大胜利。2.新闻事情党性和人民性相统一的内在。答:新闻事情党性是指流传者站在一定党派的态度上,以该党派的利益和主张,作为选择和评价新闻事实的尺度。

新闻事情人民性是指新闻事业看待人民的态度以及运用新闻手段反映人民公共的思想、情感、愿望和利益的一种特性。新闻事情党性与人民性相统一的内在主要体现在:(1)党性包罗人民性。我们党的宗旨是全心全意为人民服务,我们党的党性包罗了人民性的全部内容。当谈到新闻事情应当联系群众、反映人民群众的呼声、愿望与要求时,我们可以沿用“群众性”观点、“为人民服务的宗旨、坚持‘三贴近’、以人民为新闻报道的主体、缔造为人民喜闻乐见的报道形式”等所谓“人民性”内在。

(2)人民性建设在党性基础上。若把党性与人民性对立起来,用人民性去增补党性的主张,实质上是把党的利益和人民群众的利益离开或对立起来,使党报摇摆于两性之间,这在理论上和实践上将设置许多灾以解决的难题。党性体现在党的纲要、门路、目标、政策上,而党的纲要、门路、目标、政策既表达了人民群众的久远利益和整体利益,又表达了人民群众的眼前利益和局部利益,是眼前利益和久远利益,局部利益和整体利益的统一。

这就要求新闻机构用马克思主义的基本原理和党的门路、目标、政策去教育群众,引导群众,提高群众的觉悟,而不能片面地反映群众的要求,更不能去迁就某些群众的不合理意见。本文由“精弘学习”公布,2019年9月2日。


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